Diapositivas y transcripción
Diapositiva 1 de 17
Mi nombre es David Rosenberg. Soy profesor y presidente del Department of Psychiatry and Behavioral Neurosciences, así como jefe de psiquiatría y psicología infantil en la Wayne State University en Detroit, Michigan.Además de investigar sobre el trastorno obsesivo-compulsivo en niños y adolescentes, de realizar ensayos para el desarrollo de nuevos tratamientos, observar imágenes cerebrales y los correlatos genéticos de la respuesta al tratamiento o, la falta de ella, trabajo como psiquiatra de niños y adolescentes.
Diapositiva 2 de 17
Comencemos con el primer video, el cual, trata sobre los criterios del DSM-5 y las características específicas del TOC en niños y adolescentes.Me encanta esta cita de un economista ganador del premio Nobel, James Heckman. Quizás se pregunten qué tiene que ver un economista con el cerebro, sin embargo, dijo algo que creo que es muy importante, a saber: que, tanto en el cerebro como en la economía, hacer las cosas bien la primera vez es, en definitiva, más eficaz y menos costoso que tratar de arreglarlas después.Y, como veremos en el trastorno obsesivo-compulsivo en niños y adolescentes, esto es fundamental, lo que podemos aprender sobre el cerebro, lo que podemos aprender sobre el desarrollo.
Diapositiva 3 de 17
Profundicemos en los criterios del DSM-5. Actualmente, el trastorno obsesivo-compulsivo tiene su propia categoría, dejando de ser parte de los trastornos de ansiedad como lo era antes del DSM-5.La clave para comprender los criterios del DSM-5 para el trastorno obsesivo-compulsivo es que se caracteriza por pensamientos, ideas y conductas intrusivas recurrentes que llamamos obsesiones y/o compulsiones.Por definición, el paciente reconoce mayoritariamente estos síntomas como excesivos, irracionales y absurdos.Estos pacientes no tienen un trastorno psicótico y suelen tener una prueba de realidad intacta.Los síntomas deben causar un malestar significativo, interferir significativamente en el funcionamiento psicológico, laboral o, en el caso de los niños y adolescentes, escolar y social y, por otra parte, ocupar al menos una hora al día y, a menudo, mucho más.
Desbloquee este Video Lecture y gane 1.0 CME
Hágase miembro Bronce, Plata, Oro, Bronce ampliado, Plata ampliada u Oro ampliado.
¿Ya tiene una cuenta? Iniciar sesión
